作者：王凤爽语文教学小组合作学习教学策略语文素养
摘要：小组合作学习在语文教学中的应用越来越广泛,可以有效改善课堂学习氛围,提高心理自由度,从而促进学生主动学习,提升学生非认知品质和思维品质。因此,教师只有科学划分合作学习小组,科学设计合作学习任务,科学合理引导,注重合作学习结果呈现与评价,才能在小组合作学习中提高学生的语文素养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《成才之路》（CN：23-1437/G4）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践，关注人才学研究的前沿问题，特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路，是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文，以促进学术交流，繁荣我国的社会主义学术园地。
省级期刊
人气 535140 评论 49
人气 381935 评论 44
人气 360774 评论 56
人气 341797 评论 69
