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打造阳光与智慧的化学课堂探研

作者:沈小芳初中化学课堂教学非智力因素情感教育能力培养

摘要:化学教师有责任、有义务投身于教学改革,让积极、阳光的情感教育贯穿化学课堂教学始终。在教学中,教师应做到:以信任学生为基础、创设自由课堂,以情感投入为纽带、营造和谐课堂,以智慧发展为基石、构建灵动课堂,以赏识学生为契机、打造活力课堂,以创新能力培养为突破口、营造高效课堂。

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成才之路

《成才之路》(CN:23-1437/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践,关注人才学研究的前沿问题,特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路,是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文,以促进学术交流,繁荣我国的社会主义学术园地。

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