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优化课堂结构提升学生音乐鉴赏素养研究

作者:刘蕊音乐课堂结构鉴赏素养聆听游戏对比

摘要:在音乐教学中,教师应想方设法优化课堂结构来提升学生的音乐鉴赏素养。结合多年教学实践,阐述优化音乐课堂结构提升学生音乐鉴赏素养的有效策略:学会聆听,加强体验;开展游戏,感受节奏;多元对比,深化认知。

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成才之路

《成才之路》(CN:23-1437/G4)是一本有较高学术价值的旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《成才之路》杂志密切关注人才教育与培养的理论和实践,关注人才学研究的前沿问题,特别是各学科教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路,是我国教育工作者进行学术交流的重要平台。欢迎作者惠赐高质量的学术论文,以促进学术交流,繁荣我国的社会主义学术园地。

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