作者：杨培绒tem4学习日志反拨效应
摘要：TEM4对学生课外英语学习具有反拨效应,有积极的,也有消极的。积极的反拨效应主要体现在：考试前学生大量地练习听力、背单词、复习语法等;消极的反拨效应主要体现在：考前一段时间学生对＂说＂和＂译＂两项技能的忽略、对教材学习不够重视等。不管是积极的还是消极的反拨效应,持续时间都不长,主要体现在考前一段时间。
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