作者:黄坚; 郭舒昱理工类高校听说能力应对策略
摘要:现代教育的发展趋势是从应试教育向素质教育转变,如何提高大学英语听说能力一直以来是高校英语教育的热点。目前,理工类高校学生在听与说两个方面的表现却不尽如人意。本文立足于教学实践,对大学生的听说教学现状进行分析,并结合理工类高校的特点提出应对策略,以期将提高英语听说能力的想法落到实处。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《长春师范大学学报》(CN:22-1409/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长春师范大学学报》主要刊登数学、物理学、化学、计算机科学、生命科学、地理科学、环境科学、体育科学、图书馆学、教育教学等学科领域学术论文和研究成果,并优先刊登国家重大或重点基础和应用科技基金项目的研究论文。
省级期刊
人气 237767 评论 36
人气 153445 评论 33
人气 150946 评论 53
人气 121765 评论 54