作者：陈嘉琳高年级学生英语学习小学阶段阅读兴趣培养义务教育阶段语言输入量
摘要：《英语课程标准》要求学生对英语学习有持续的兴趣和爱好;能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事;在学习中乐于参与、积极合作、主动请教;乐于了解异国文化、习俗。要达到这些目标,使教师在教学中要注重语言材料的收集,拓宽学生的视野,学生在义务教育阶段有足够的语言输入量,学生形成良好的阅读习惯,提高其阅读能力。小学阶段的学生英语词汇量少,
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