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体育研究性学习策略初探

作者:程攀研究性学习策略体育教学

摘要:研究性学习策略是高度体现时代精神的新型教学理念、策略。本文对研究性学习策略的"理论基础"、"教学目标"、"教学原则"、"教学程序"、"教学评价"等进行了深入的研究,从而说明研究性学习策略应用于体育教学中的可行性和优势。

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长春教育学院学报

《长春教育学院学报》(CN:22-1298/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长春教育学院学报》融理论研究与实践探索于一体,主要栏目有:学术交流与探讨、教育论坛、高校教学、职业教育、中小学教研教改等。

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