作者：邵静茹教学设计感悟自主学习
摘要：根据《新课程标准》的要求,本着以学生发展为本的原则设计教学,注意培养学生在读中感悟语言的魅力,感悟作者要表述的思想感情,培养学生自主学习的能力,掌握写作方法,提高写作能力。
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《长春教育学院学报》（CN：22-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长春教育学院学报》融理论研究与实践探索于一体，主要栏目有：学术交流与探讨、教育论坛、高校教学、职业教育、中小学教研教改等。
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