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新课程理念下的教学改革的新探索

作者:赵桂梅教学改革课程改革教学方式课程实施核心环节教学观念新课程理念基本途径教学理念新教材

摘要:课改的实践使我们认识到:新课程、新教材既为教学改革提供了一个崭新的平台、一个很好的支撑点,又对教学改革提出了全新的要求。课程改革的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径是教学,如果教学观念不更新,教学方式不转变,管理制度不重建,课程改革就将流于形式,事倍功半,甚至劳而无功。对此我们进行了

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长春教育学院学报

《长春教育学院学报》(CN:22-1298/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《长春教育学院学报》融理论研究与实践探索于一体,主要栏目有:学术交流与探讨、教育论坛、高校教学、职业教育、中小学教研教改等。

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