作者:伍夏风景园林艺术类院校植物造景设计实践教学互动教学微课教学
摘要:通过对重庆市艺术类和综合类院校的植物造景设计课程进行分析.发现艺术类院校大多仅有一门植物造景设计课程。缺乏学习的延续性。本文通过挖掘艺术院校学生特点,结合当前植物造景设计课程存在的教学目标无法落实、教学内容脱离实际、教学模式单一等问题,力求通过互动、实践与微课教学来提出新形势下课程教学方法改革的设想。
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