非职业舞蹈教育的专业化探析

作者：张玲非职业舞蹈个人存在感文化内涵审美认知

摘要：舞蹈教学最重要的是认知舞蹈艺术本身的特质,非职业舞蹈教育与职业的舞蹈教育有一定区别,教学的内容上就要有所改变,由于非职业舞蹈教学没有通用统一教材,一些编写教材具有局限性,所以非职业舞蹈现尤其需要专业舞蹈教师的设计,越是非职业的教学越要有专业的理念和眼光来设计如何行课,因为非职业舞蹈练习者对舞蹈的认知更容易被误导,社会物质丰富的今天非职业舞蹈教育将越来越重要,有必要对其作深入的探析。

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