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“历史生活舞蹈”的文化内涵及课程建立意义

作者:杨越历史生活舞蹈西方文化审美科学修养课程建设

摘要:“历史生活舞蹈”课程内容很广泛,教学内容有中世纪较为原始的民间生活舞蹈,而主要的一部分是16~19世纪的宫廷生活舞蹈,也称为“舞会舞”。20世纪的生活舞蹈主要是“舞厅舞”,此时已经不限于欧洲,在世界各地都普遍存在。课程内容代表着芭蕾舞产生和发展的历程,特别是16—19世纪的宫廷生活舞蹈,不但是芭蕾舞的成形和发展的基础,更是在芭蕾训练规范上起了直接的作用。 “艺术源于生活,并高于生活”的名言,在“历史生活舞蹈”课程中像画卷一样,展示着芭蕾舞艺术的萌芽、成形和发展的各个过程,是芭蕾舞学科理论与实践的极好佐证,也是芭蕾的珍贵历史遗产。 2004年本院芭蕾舞系在“性格舞课”中增加了“历史生活舞蹈”内容,2006年从“性格舞课”中分离出来,“历史生活舞蹈”正式作为大学本科表教专业必修课程。

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北京舞蹈学院学报

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