作者：张磊 吴蓉蓉研究性学习模式街舞选项课教学效果
摘要：运用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等研究方法，探讨了研究性学习模式对街舞选项课教学效果的影响。结果表明：研究性学习模式在培养和提高学生对街舞运动的兴趣，促进学生对街舞运动的参与，促进学生对街舞理论知识的掌握和运动技能的提高，培养学生团队意识和合作精神，培养学生的创新意识、创新精神和实践能力，构建和谐的师生关系以及对学生树立新型的体育学习观等方面的教学效果都优于传统的体育教学模式，提高了教学质量，为我国高校在公共体育课程教学中更有效地应用这一教学模式提供了有益的参考和借鉴。
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