论舞蹈教学中的“拙”与“贼”

作者：万素拙贼身体一动作力学方式尊重力学心境审美意识

摘要：在舞蹈教学中，看到舞蹈学习者常常伴着“拙”与“贼”这两个很形象化的词，在舞蹈中挣扎。对此进行长时间的反思，对“拙”与“贼”这两个词在舞蹈教学及与舞蹈上的挂钩，从概念、理解、实质性质的形成，进行分析阐述并提出相关的解决通道，为就此问题得到一些改善，以便于传授舞蹈文化中的教学双方，能有更好的认知和沟通，让舞蹈文化及舞蹈教学向人文科学化靠近。

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