现代留欧学人的“蜕变” 评《中国现代留欧学人与外交官、华工群的互动》

作者：全守杰中国教育史近代中国人大学史教育政策校史研究成果士阶层孙宝琦走向世界现代中国

摘要：在中国教育史或大学史研究中,＂已有的研究大体有两种路数,一是教育政策、制度与措施的研究,一是各校的校史研究＂。这些研究或过于注重政策、制度等典章的研究,或对大学所处的＂小社会＂缺乏足够的关注。同样,对近代中国人走向世界的历程进行研究时,已有的研究成果似乎多关注留学生政策，某特定的个人或群体，然而对相关人或群体之间的交织和社会环境相对忽视。

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