作者:章迪声乐教学气息巧用探究
摘要:气息是声乐演唱的源动力,声乐艺术其本身就是气息支撑运用的艺术。气息的“支点”落位、呼吸慢与急、浅与深、压力的强弱与精神状态休戚相关,直接影响其吐字发声效果。由此可见,歌唱的技巧核心在于气息的支撑与巧用,缺乏正确的气息控制方法,则难以进行声乐演唱。结合高校声乐教学而言,如何在声乐课堂中让学生掌握气息驾驭技巧,学会巧用气息进行声乐演唱,显得至关重要。本文从高校声乐课堂驾驭气息的教学意义入手,对高校声乐教学气息支撑的训练方法进行全方位的解析,有针对性地提出了高校声乐教学中气息控制的“巧”用思考,对高校声乐教学气息支撑与巧用研究具有一定指导意义和借鉴价值。
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