作者：李子依启发式教学问题情景创设问题设计
摘要：启发式教学是体现新课程理念的重要方式，能够使课堂更加注重激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生独立思考、积极探究，培养学生在获取知识的同时学会分析和解决问题的能力。以《送东阳马生序》为例，就创设问题情境在启发式教学中的应用和意义进行分析，能够为丰富启发式教学策略提供具体参考。
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