作者：马绍英; 李胜植物组织培养课程教学探索性应用
摘要：参与式教学法(PTM)已成为国内外教学中较为有效的创新创业能力人才培养方法,甘肃农业大学将该方法用于植物组织培养课程教学中,引导学生勤思考、多动手,充分调动其学习积极性、主动性,同时将该方法用于实验课教学中,创造条件引导学生自觉成为实验的主持者、设计者、执行者,使学生真正成为学习的主体。该研究为PTM在甘肃农业大学课程教学中的应用提供了参考。
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《安徽农业科学》（CN：34-1076/S）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《安徽农业科学》综合性农业学术期刊，主要刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、应用研究及农业经济研究、农史研究等与农业有关的学术研究论文，追踪报道各学科的新实用的农业科技成果。
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